Studieresultat grundskola
•
Senast uppdaterad:
elever gick ut grundskolan våren 28 procent av dessa elever hade inte uppnått kunskapsmålen i ett eller flera ämnen och saknade därmed fullständiga betyg från grundskolan.
I cirkeldiagrammet ovan visas andelen elever som gick ut grundskolan med betyget godkänt eller högre i alla ämnen våren Strax under tre fjärdedelar av eleverna uppnådde kunskapskraven och fick fullständiga slutbetyg.
I det mindre diagrammet kan du också se andelen elever som gått ut grundskolan utan att ha nått målen för godkänt i minst ett ämne. Förra läsåret hade cirka 28 procent av eleverna inte uppnått kunskapsmålen i ett eller flera ämnen och 16 procent, omkring 19 elever, hade underkänt i minst ett av kärnämnena svenska, engelska och matematik. Dessa elever är inte behöriga till något program på gymnasiet och har större risk än andra att hamna i ungdomsarbetslöshet eller utanförskap .
De flesta elever som saknar behörighet i ett av de tre kärnämnena saknar behörighet i matematik. Under senaste läsåret saknade omkring 6 elever behörighet i samtliga tre ämnen. Att sakna betyg i ett eller flera ämnen ska dock inte förväxlas med ett uteblivet slutbetyg. Slutbetyg utfärdas till alla e
•
Förskola och grundskola :Goda studieresultat och en mindre överskott
För- och grundskolenämnden redovisar en överskott vid 6,6 miljoner kronor på grund av
I förskolan har statsbidrag använts beneath året till att minska barngruppernas storlek och delvis kunna behålla personal mot följd från minskat antal barn.
Inom grundskolan finns utmaningar tillsammans med små klasstorlekar för vissa skolor.
Både inom förskolan och grundskolan har kostnaderna ökat till behovsprövade medel för tilläggsbelopp riktade mot barn samt elever inom behov från särskilt stöd.
Befolkningsprognosen har dem senaste år reviderats ner kraftigt likt en resultat av minskat barnafödande. Förskolans verksamhet besitter därför påverkats i störst utsträckning vilket tidigare tid medfört kraftiga överskott då antalet ungar har varit färre inom verksamheten än budgeterat. Barngruppernas storlek existerar lägre jämfört med fjolåret, från 16,1 till 15,8. Under besitter även servicegraden ökat (en större andel barn befinner sig inom verksamheten) jämfört med tidigare. I oktober fattade kommitté beslut angående hållbar förskolestruktur, ett beslut som kommer att producera bättre planeringsförutsättningar i kommunen samt främja kvalitet samt kontinuitet till såväl ungar,
•
Skolprestationer: Faktorer som är relaterade till studieresultat i grundskolans senare år
Publicerad
Uppdaterad
Björn Boman har undersökt hur och i vilken utsträckning socioekonomisk status, inrikes/utrikes födda, lärarkompetens, kognitiva och icke-kognitiva förmågor, spelar för roll i relation till betyg, nationella prov, Pisa-resultat bland elever i grundskolans senare år.
Handledare
Docent Stefan Ekecrantz, Stockhoms universitet Professor Ulf Fredriksson, Stockhoms universitet Professor emerita Astrid Pettersson, Stockholms universitet
Opponent
Professor Monica Rosén, Göteborgs universitet
Disputerat vid
Stockholms universitet
Disputationsdag
Institution
Institutionen för pedagogik och didaktik
Abstract in English
This compilation dissertation explores school results (or alterably, educational or academic achievement) at the Swedish lower-secondary level (Grades 7–9), particularly Grade 9 and to lesser extent Grade 8, using both aggregated data at the school and municipality level from Swedish National Agency for Education (Skolverket) and similar databases (Sweden Statistics, Kolada), and individual data from Education through